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Vokabeln - Fachwörter und Fremdwörter lernen
Wir haben gelernt, dass wir uns schwer vorstellbare, abstrakte Dinge merken, indem wir uns mit viel Fantasie ein entsprechendes Ersatzbild schaffen. Bei Fremdwörtern und Vokabeln gehen wir genauso vor, da es sich hier ebenfalls um abstrakte Sachen handelt. Dies geschieht in drei Schritten.
- Wir wandeln die Buchstaben des Fremdwortes so ab, dass ein für uns bekanntes Wort entsteht. Längere Fremdworte teilen wir auf und leiten daraus mehrere geläufige Begriffe ab.
- Dieses Ersatzwort stellen wir uns lebhaft vor.
- Wir verknüpfen dieses Bild mit der Bedeutung des Fremdwortes.
| Fremdwort | Bedeutung | Idee | Ersatzwort | Merkgeschichte |
|---|---|---|---|---|
| cubare | liegen | = | Kuh, Bahre | Eine Kuh liegt auf der Bahre |
Nach der klassischen Methode des Paukens von Vokabeln, würden wir das Fremdwort und seine Übersetzung so lange wiederholen bzw. auswendig lernen, bis es „sitzt“. Cubare - liegen, cubare – liegen, nächste Vokabel, usw. Bei unserer Methode stellen wir uns vor, wie wir die Bahre tragen. Sie ist extrem schwer und kaum zu halten, da die darauf liegende Kuh nicht stillhält. Dieses Bild bleibt garantiert haften. Wenn wir später gefragt werden, was „cubare“ bedeutet, so fällt uns zunächst das Ersatzwort Kuh und Bahre ein. Wir überlegen, was hat die Kuh auf der Bahre gemacht. Ach ja,...liegen. Wenn du grundlegende Kenntnisse der Sprache hast, wirst du auch wissen, dass man cubare mit cu und nicht mit kuh schreibt. Also keine Angst vor der Abwandlung der Wörter.
10 so eingeprägte Bilder bleiben genauso gut haften wie 100 Bilder. Eine wissenschaftliche Studie belegt, dass sich eine Gruppe nach vier Tagen mit der Schlüsselwort- Methode noch an 88 Prozent der gelernten Vokabeln erinnerte. Im Vergleich dazu, behielt die Gruppe mit der normalen Methode, abdecken und wiederholen, nur 28 Prozent.
Ob es nun echte Vokabeln oder ausgedachte sind, spielt für die Technik keine Rolle. Beim Training und Meisterschaften nehmen wir ausgedachte Vokabeln, damit nicht jemand schon viele Vokabeln weiß und einen Vorteil hat. Als Beispiel hier noch einige "echte" Vokabeln:
| Sprache | Fremdwort | Bedeutung | Idee | Ersatzwort | Merkgeschichte |
|---|---|---|---|---|---|
| Englisch | roof | Dach | = | rufen | Der Schornsteinfeger ruft vom Dach herunter. |
| Latein | putare | glauben | = | Pute | Die Pute glaubt, dass sie Weihnachten überleben könnte. |
| Italienisch | donare | schenken | = | Donner | Nach so langer Dürre ist der Donner wie ein Geschenk vom Himmel. |
| Latein | rivus | Bach | = | Riese, Fuß | Ein Riese steckt seinen Fuß in einen Bach. |
| Französisch | ralentir | langsamer fahren | = | Krallentier | Stell dir ein riesiges Krallentier vor, das auf der Straße dahin schleicht. Es möchte uns dazu bringen, langsamer zu fahren. |
| Türkisch | serefe | Prost | = | Sheriff und Fee | Der Sheriff prostet der Fee zu. |
Vokabeln trainieren: Vokabelsprint
Hier geht es darum, sich in 5 Minuten so viele Vokabeln wie möglich einzuprägen. Es handelt sich um Phantasie-Vokabeln einer fiktiven Sprache. 80 verschiedene fiktive Vokabeln sowie die deutschen Bedeutungen werden angeordnet. Bei der Wiedergabe werden nur die Phantasie-Vokabeln ohne Bedeutung angezeigt. Natürlich in einer anderen Reihenfolge.
Die Bewertung folgt nach Wettkampfregeln, das heißt, für jede korrekt wiedergegebene und zugeordnete Vokabel wird ein Punkt vergeben. Bei fehlerhafter Wiedergabe wird ein halber Punkt abgezogen
Diese Disziplinen gibt es nur für Kinder und Junioren und kommt bei der Deutschen Gedächtnismeisterschaft vor.